成都產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程,費(fèi)用以及價(jià)值
在軟件與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過程中,出現(xiàn)了一個(gè)新的職位,叫產(chǎn)品經(jīng)理。產(chǎn)品經(jīng)理的主要內(nèi)容是負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品的整體管理,從需求溝通到需求文檔撰寫,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到項(xiàng)目溝通,都在產(chǎn)品經(jīng)理的管理范圍之內(nèi)。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史,也是產(chǎn)品經(jīng)理人才輩出的歷史,產(chǎn)品經(jīng)理一般都是技術(shù)背景出身,其中比較知名的產(chǎn)品經(jīng)理有百度的創(chuàng)始人李彥宏,騰訊的創(chuàng)始人馬化騰,微信的創(chuàng)始人張小龍,360的創(chuàng)始人周鴻祎,美團(tuán)的創(chuàng)始人王興,今日頭條創(chuàng)始人張一鳴等。
在客戶做軟件產(chǎn)品開發(fā)的過程中,需要一個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì),開發(fā)團(tuán)隊(duì)可以是客戶自建團(tuán)隊(duì)開發(fā),也可以是找外包團(tuán)隊(duì)開發(fā),無論是自建團(tuán)隊(duì)還是外包團(tuán)隊(duì),都有一個(gè)必不可少的角色,就是產(chǎn)品經(jīng)理。產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容是一個(gè)完整的產(chǎn)品開發(fā)生命周期管理,具體包括溝通用戶需求,撰寫產(chǎn)品需求文檔,產(chǎn)品原型設(shè)計(jì),產(chǎn)品項(xiàng)目管理,產(chǎn)品問題解決,產(chǎn)品升級(jí)迭代管理等。
在軟件開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)公司,以及一些產(chǎn)品需求開發(fā)客戶公司,存在巨大的產(chǎn)品經(jīng)理職位需求。產(chǎn)品經(jīng)理需要一定的技術(shù)功底和經(jīng)驗(yàn)積累,但大學(xué)和大專院校基本上沒有產(chǎn)品經(jīng)理專業(yè),因此要成為一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理,其中一個(gè)比較高效的練成途徑就是產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)。
產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)容一般包括需求分析,工具學(xué)習(xí),產(chǎn)品設(shè)計(jì),項(xiàng)目管理,產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范與進(jìn)階,產(chǎn)品設(shè)計(jì)技巧等,其中,工具學(xué)習(xí)包括以下課程:
1.原型軟件:Axure、墨刀
2.思維導(dǎo)圖軟件:XMind、MindManager、ProcessOn
3.流程圖軟件:Visio、ProcessOn
在目前的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)實(shí)踐中,有兩種模式:一是線下培訓(xùn),培訓(xùn)費(fèi)用約在在1-2萬元范圍,另一種是線上培訓(xùn),培訓(xùn)費(fèi)用約在0.2-1萬元范圍,然而這兩種培訓(xùn)對于用戶來說都有各自的痛點(diǎn)。線下培訓(xùn)用戶的痛點(diǎn)在于培訓(xùn)理論多,實(shí)操能力低,學(xué)不到真本事等;線上培訓(xùn)用戶的痛點(diǎn)在于課程理論多,有問題得不到解決和回應(yīng),學(xué)不到實(shí)操技能等。綜合產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)用戶反饋情況來看,很多培訓(xùn)學(xué)生存在學(xué)不到真實(shí)技術(shù),找工作頻頻遇阻,一遇到項(xiàng)目就不會(huì)做的問題,因此,實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)成為產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)的重中之重。
如今,產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)不僅僅是一種工作,更是一種廣大互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)者的必備能力和素養(yǎng)。首先,產(chǎn)品經(jīng)理思維能夠讓創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)真需求,從大量的偽需求中去偽存真,發(fā)現(xiàn)真實(shí)而獨(dú)到的需求,為創(chuàng)業(yè)者建立正確的創(chuàng)業(yè)需求基礎(chǔ);其次,產(chǎn)品經(jīng)理思維能夠讓創(chuàng)業(yè)者建立宏觀的管理思維,走出以點(diǎn)概面,以偏概全的誤區(qū);再次,產(chǎn)品經(jīng)理思維能夠讓創(chuàng)業(yè)者提高創(chuàng)業(yè)的綜合素養(yǎng),從設(shè)計(jì)到研發(fā),從運(yùn)營到融資,讓創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路走得更高更遠(yuǎn)。
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